LIVROS PARA REFLETIR

LIVROS PARA REFLETIR

A Literatura Infantil é fantástica! Através dela, de sua contextualização, as crianças podem participar de situações de aprendizagem que envolvam a possibilidade de explicar  e argumentar ideias e pontos de vista sobre fatos diversos.

Além de oportunizar a análise das obras, acreditamos que o professor pode compartilhar seu entusiasmo, valorizando a leitura como fonte de prazer e entretenimento, sendo exemplo em suas atitudes e mostrando-se um leitor proficiente. 

Logo abaixo, estão sugestões de livros pertinentes dentro de um projeto de construção de valores e atitudes:

STRACHAN, Linda. WOJTOWYCZ, David. Qual é a cor do amor? São Paulo – SP: Brinque-book, 2005.

CATCHPOOL, Michael. BEARDSSHAW, ROSILIND. O hipopótamo e a palavra mágica. 1ª ed. Passo fundo – RS: Tribos, 2011.

NEVES, Manuela. MATOSO, Madalena. O elefante diferente. Leya, 2012.

WILLIAMS, Sam. Isso é amor. São Paulo - SP, Scipione, 2007.

SHULZ, Charles M. A amizade é... Para sempre. São Paulo – SP: V & R, 2016.

SHULZ, Charles M. O amor é... Um presente especial. São Paulo – SP: V & R, 2016.

SHULZ, Charles M. confiança é... contar com você. São Paulo – SP: V & R, 2016.

ARAÚJO, Chlóris Arruda de. O jacarezinho egoísta. São Paulo – SP: Editora do Brasil, 2004.

NICOLELIS, Giselda Laporta. Eu tropeço e não desisto. 2ª ed. São Paulo - SP: Moderna, 2002.

SPERRING, Mark. O mundo verde de Juca. 1ª ed. Passo fundo – RS: Trinos, 2011.

VENTURA, Ana. A zebra Zezé. São Paulo – SP: Leya, 2012.

ROCHA, Ruth.  Bom dia todas as cores. São Paulo – SP: Quinteto Educacional, 1976.

Cunha, Leo. O sabiá e a girafa. São Paulo – SP: FTD, 2012.

BREITMAN, André Koogan.  A galinha ruiva. Erechim – RS: Edelbra, 1999.

KEATING, Katlen.  A terapia do amor. São Paulo – SP: Pensamento, 1992.